Resultado da Seleção de Monitores do Centro de Mutimeios

 Após dez dias envolvidos no processo de seleção de monitores para os ambientes de aprendizagem chegamos ao resultado. Segue abaixo lista dos classificados e classificáveis de cada ambiente:

AMBIENTE	CANDIDATOS CLASSIFICADOS	Turma
LEI	Ana Sara da Silva Albuquerque	2ºA
	Francisco Luis de Conceição Sousa	2ºC
	Francisco Wesley Pereira de Oliveira	2ºC
	João Clenilson Silva de Sousa	1ºH
	Valdiney dos Santos Jacinto	1ºA
	CANDIDATOS CLASSIFICÁVEIS
	Antônio Gabriel Moreira Silva	1ºE
	Antônio Manoel Vitoriano	1ºE
	Francisco Alexandre de Vasconcelos Carvalho	3ºC
	Francisco Anderson de Oliveira dos Reis	1ºD
	Francisco Iuri dos Reis	2ºA
	OUTROS CASOS
	Ane Gizelly Simplício Delmiro	DESISTENTE
	Antônia Thaliz Albuquerque de Lima	NÃO COMPARECEU
	Elinete Rodrigues de Alcântara	INDEFIRIDA
	Francisca Tatiane Santos da Silva	NÃO COMPARECEU
LEC	CANDIDATOS CLASSIFICADOS
	Antônio Manoel Vitoriano	1ºE
	Francisco Ferreira dos Santos	2ºA
	Maria Antônia Pereira da Silva	3ºB
	Paulo Henrique Nascimento Aragão	2ºA
	Thays Ferreira do Nascimento Ribeiro	2ºB
	Vivian Régia Silva de Oliveira	1ºC
	CANDIDATOS CLASSIFICÁVEIS
	Antônio Gabriel Moreira Silva	1ºE
	Antônia Sumaya da Silva Sales	3ºB
	Bruna Giovana Soares	2ºA
	Francisca Viviane Ferreira Paiva	1ºF
	Francisco Iuri dos Reis	2ºB
	Francisco Wesley Pereira de Oliveira	2ºA
	Gerlene Rodrigues Ferreira	1ºB
BIBLIOTECA	CANDIDATOS CLASSIFICADOS
	Francisco Sávio Moraes Xavier	3ºB
	Jailson Silva Araújo	1ºA
	Karolinda Albuquerque de Lima	3ºA
	Terezinha Adelino de Sousa	1ºH
	Valdinete dos Santos Cândido	3ºA
	CANDIDATOS CLASSIFICÁVEIS
	Antônia Thaliz Albuquerque de Lima	1ºD
	Elânia Sousa Galeno	2ºB
	Francisca Maria Brito	2ºA
	Francisca Thaís Pereira dos Santos	3ºA
	Leidiane Silva do Nascimento	1ºI
	Leonardo dos Santos Lima	3ºA
	Maria Natália de Sales Batista	3ºC
Total de inscritos = 45 alunos		14

Observação: A lista acima foi organizada em ordem alfabética e não por classificação.

Como exposto já em edital, a partir da próxima semana estaremos com nossa equipe ampliada e oferecendo formação aos mais novos membros. Queremos reforçar que aqueles que não foram classificados poderão ainda serem chamados na desistência de alguém ou na não adaptação do mesmo. 

Agradecemos a participação de todos!

1º Fórum de Química de 2013 do EEMMJAS

Nossos alunos estam antenados com as novidades de como realizar atividades através das mídias. Nesse primeiro fórum as turmas da Prof. Rosângela irão responder a primeira questão do trabalho individual comentando sobre o questionamento feito sobre o vídeo do documentário “Mundos Invisíveis” exibido pelo Fantástico, onde o mesmo foi assistido durante as aulas química.

Precisando rever o que foi visto, assista os vídeos nas postagens abaixo.

Mundos Invisíveis – O extraordinário mundo da química.

                                                                                                                                                                          

Ok pessoal, a pergunta para nosso 1º Fórum é a seguinte:

No vídeo Mundos Invisíveis foi possível conhecer um pouco da História da nossa Ciência Química. Relembrando o que foi visto, qual o fato da História da Química mais chamou sua atenção? Justifique sua resposta comentando porque tal fato foi mais relevante para você.

Aguardo a participação de vocês, caprichem nas respostas e me surpreendam, pois adoro surpresas agradáveis. Mostrem do que são capazes.

Beijos Prof. Rosângela.

1º Aulas de Biologia de 2013

Oi pessoal, já estava ficando com saudade, nas fotos abaixo estão registradas as pimeiras de Biologia da Professora Luciana Chaves sobre o uso do microscópio e material de Biologia existente no Laboratório de Ciências da EEMMJAS. Nessa aula a professor apresentou aos alunos conceitos sobre células, como preparar uma lâmina e visualiza-la no microcópio.Foram observadas lâminas de células de tecido vegetais e animais.

Beijo e até breve  Q:)

Nossa 1ª Aula prática de química do ano de 2013

Oi pessoal, nessa semana ocorreram as primeiras aulas práticas de química do nosso Laboratório de Ciências do EEMMJAS. As séries de primeiro ano tiveram aula sobre regra de segurança, principais vidrarias e equipamentos existentes no laboratório e como pipetar líquidos com a Prof. Rosângela Rocha. Foi um momento bem significativo, pois os alunos se sentiram maravilhados com esse novo espaço criado para eles.
Beijos e até a próxima!

Nosso cantinho...

Oi pessoal quero aqui mostrar um pouquinho do nosso cantinho da química que consiste no espaço de nosso Laboratório Escolar de Ciências da Escola de Ensino Médio Monsenhor José Augusto da Silva.

Beijo a todos.

Cartas de amor podem salvar seu relacionamento

E você nem precisa mandá-las. É só gastar 21 minutos por ano, em três cartinhas, para escrever sobre seu relacionamento. Tiro e queda: após um ano, você vai se sentir bem mais feliz e satisfeito.
Parece até simpatia. Mas os pesquisadores da Universidade Northwestern, nos Estados Unidos, garantem que a “lição de casa” funciona mesmo. Por dois anos, eles contaram com a ajuda de 120 casais, casados há mais de 11 anos. A cada 4 meses, os voluntários contavam como estava o relacionamento, se andavam felizes com o nível de amor, intimidade, confiança, paixão e comprometimento. O desafio seguinte era escrever sobre os últimos meses e o principal desentendimento, sob a perspectiva de um observador neutro que torcia pelo bem do casal. Eles gastavam, em média, 7 minutos com a tarefa.
Deu certo. A cada novo encontro, os casais se sentiam mais felizes com o relacionamento. Só que no segundo ano, metade dos casais não seguiu o ritual de escrever algumas linhas sobre o casamento. E aquela felicidade crescente começou a cair – ou pelo menos estagnou. Entre os participantes que mantiveram as cartas, o nível de felicidade seguia em alta.
“Esse efeito também reflete em outros aspectos, como a paixão e o desejo sexual, que ficam vulneráveis com o passar do tempo”, explica o pesquisador Eli Finkel. “E isso funciona com pessoas que se casaram no mês passado ou há 50 anos”.
Ou seja, escrevam. Simples assim.
(Pesquisa aqui)
Crédito da foto: flickr.com/carolmartinez

Os perigos do monóxido de carbono

Morte por inalar: Santa Maria

Em entrevista à Rádio USP de Ribeirão Preto, o especialista em química forense e orgânica Miguel Dabdoub, professor do Departamento de Química da  Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da USP, afirma que gases letais foram responsáveis pela tragédia de Santa Maria (Rio Grande do Sul) e que sobreviventes ainda correm riscos.
As vítimas de intoxicação no incêndio da boate Kiss, em Santa Maria, inalaram os mesmos gases  utilizados nos campos de concentração nazista durante a Segunda Guerra Mundial e que ainda são utilizados hoje nas sentenças de morte por gás, nos Estados Unidos.
Ex-aluno da  Universidade Federal de Santa Maria, Dabdoud garante que o envenenamento químico que matou os frequentadores da boate foi devido à ação de várias substâncias tóxicas, formadas em decorrência da degradação térmica do Poliuretano  PU, que é a espuma utilizada no isolamento acústico da boate. Nesse caso, o professor questiona a comercialização desse tipo de material.
Alerta que essas substâncias são muito mais letais que o próprio monóxido de carbono e a inalação, em determinadas  concentrações, pode matar em tempo de, no máximo, dois minutos. Um desses materiais, o isocianato de metila, é o mesmo que matou mais de oito mil pessoas em Bhopal, na Índia, no  pior desastre químico da história da humanidade, causado por vazamento na empresa Union Carbide, em 1984.
Segundo o professor Dabdoub, os gases tóxicos do incêndio da boate em Santa Maria também foram os responsáveis pelas mortes de frequentadores de uma boate em Rhode Island, nos Estados Unidos, ocorridas há dez anos. Para ele, nessa situação, os gases oferecem mais perigo que o próprio fogo. Nesse caso, as portas de saída de emergência, mesmo atendendo as regras de segurança, podem não ser suficientes para não causar mortes.
A tragédia, na opinião do especialista, pode aumentar ainda mais o número de vítimas. As sequelas da intoxicação podem surgir com o passar do tempo, levando ao aumento de internações nos hospitais gaúchos.

Fonte: http://www5.usp.br/22161/professor-da-ffclrp-alerta-para-riscos-da-queima-de-poliuretano/

Alimentos para afastar a tristeza

Apesar de não haver um consenso entre os especialistas, o fato é que vários trabalhos científicos têm apontado o poder de certos alimentos para espantar a tristeza, combater a depressão e a ansiedade e ainda melhorar o humor.

Alguns destes alimentos ajudam a melhorar o humor e até a combater a depressão porque estimulam a produção e a liberação de neurotransmissores, substâncias que transmitem impulsos nervosos ao cérebro e são responsáveis pelas sensações de bem-estar.

A produção e a liberação desses neurotransmissorespodem ser comprometidas por alguns fatores como distúrbios fisiológicos e deficiências nutricionais.

Os três principais neurotransmissores relacionados com o humor são a serotonina, a dopamina e a noradrenalina. A serotonina, responsável pela sensação de bem-estar, proporciona ação sedativa e calmante.Já a dopamina e anoradrenalina proporcionam energia e disposição.

A produção de serotonina é dependente da ingestão dealimentos fontes de triptofano - aminoácido precursor da serotonina - e de carboidratos. Já a dopamina e anoradrenalina são produzidas com o auxílio da tirosina, outro aminoácido importante na nossa alimentação. Vitaminas do complexo B e alguns minerais também estão envolvidos na modulação do humor.

Nossos níveis cerebrais dependem da ingestão dealimentos ricos em triptofano e de carboidratos. O triptofano, uma vez no cérebro, aumenta a produção doneurotransmissor.

Dietas ricas em carboidratos podem ser utilizadas como coadjuvantes no tratamento de melhora do humor. Isso ocorre principalmente em pacientes que durante oepisódio depressivo perderam peso consideravelmente. Mas, mesmo com a relação entre carboidratos e humorcomprovada, o consumo dos alimentos deve ser equilibrado e orientado por um profissional de nutrição, para evitar o ganho de peso excessivo.

Quando falamos em carboidratos, devemos ter cuidado com o consumo excessivo de doces, que a princípio pode favorecer uma melhora de humor, e depois, agravar um quadro de tristeza. Quando comemos açúcar, o nível de glicose no sangue aumenta rapidamente e, com isso, o pâncreas produz mais insulina do que o normal.

Em excesso, a insulina acaba retirando mais açúcar do sangue do que deveria - provocando assim, hipoglicemia, que reduz a tolerância do organismo aos fatores que geram estresse. Uma alimentação pobre em nutrientes e cheia de açúcar, a longo prazo, tende a deixar a pessoadeprimida e cansada, pois o organismo se desgasta para metabolizar os alimentos e não tem a reposição dosnutrientes, que são o seu combustível.

Assim como o triptofano e os carboidratos, outros nutrientes também contribuem para manter o pique. Um deles é a vitamina B6, encontrada em boas doses noscereais integrais, na semente de gergelim, na banana e noatum. Ela é integrante de uma enzima importante, que participa da produção dos neurotransmissoresnorepinefrina e serotonina e, conseqüentemente, ajuda a melhorar o humor.

Bom humor também precisa de uma ingestão adequada de selênio. Não podemos deixar faltar castanhas, nozes,amêndoas, trigo integral e peixes. Para se ter uma idéia, uma castanha-do-pará fornece 100 microgramas deselênio. A recomendação diária é de 55 por dia.

O folato ou ácido fólico também é uma potente vitamina antidepressiva. Encontrado no espinafre, no feijão branco, na laranja, no aspargo, na maçã e na soja. Sua deficiência no organismo tem sido associada à depressão em diversos estudos científicos.

De uma maneira geral, podemos dizer que para manter oalto astral é importante seguir uma dieta equilibrada, rica em carboidratos, proteínas, alimentos fonte de triptofano e tirosina, vitaminas e minerais. Não podem faltar cereias integrais, leguminosas (grão de bico, ervilhas e feijões),oleaginosas, carnes magras, peixes, ovos, leite, queijos magros, tofu, frutas e legumes. A ingestão adequada destes nutrientes nos garante níveis adequados deneurotransmissores no organismo, proporcionando ocontrole do humor.

Não existem alimentos ou nutrientes milagrosos, que alteram o nosso humor, sozinhos. Existe, sim, um conjunto de nutrientes e a opção de seguirmos um plano nutricional apropriado para favorecer o bom humor. Vale ressaltar também que muitas situações fisiológicas podem complicar a liberação e a produção dosneurotransmissores, mesmo quando o indivíduo segue uma alimentação adequada.

Fonte: Dr. Eduardo Gomes é médico geriatra, especializado em terapia ortomolecular. Dirige a rede deClínicas Anna Aslan http://www.annaaslan.com.br/ Matéria encontrada no Yahoo e www.habitossaudaveis.com/alimentos-que-melhoram-seu-humor

Imagem: www.habitossaudaveis.com/alimentos-que-melhoram-seu-humor/

Série Mundos Invisíveis - Vídeo 1

Bom dia meus amores...mania de brasileiro dizer que  ano só começa após o carnaval...kkkkk.Pois bem, carnaval acabou e vamos iniciar nossas atividades pedagógicas com força total. As primeiras postagens do blog estaram relacionadas aos conteúdos iniciais que serão estudados em química nas sériesdo 1º, 2º e 3 º anos.      

Mil bjos e até bem breve.